La classe d'Angèle
Angèle, c’était l’institutrice. Celle de la nostalgie ? Non. Celle de ce passé dont je me tue à vous dire qu’il est mort. Mais dont Marie-Françoise Prost-Manillier veut rendre image : “Angèle est mon institutrice de l’école maternelle, qui faisait le portrait de ses élèves pendant les récréations. Elle a 96 ans.”
Est-ce façon de revivre ? de vivre ? D’échapper à l’humaine condition ? d’y revenir ? d’y venir ? d’y rester ?
Installation de 25/150/...450 éponges dont aucune ne suffira à effacer la mémoire - à moins qu’elle ne l’absorbe à l’envi - des tableaux noirs, verts ou blancs de l’enfance ; à la fois aléatoire et touffue. Monochrome... et des couleurs perdues. Au haut de chaque fil qui s’en échappe - fragile, dérisoire, mais accroché - la photo des enfants sans sourire ; ceux de la classe de 1946. Et ces codes génétiques, ces radiographies d’eux ou d’autres. Peu importe. Pour tenter de se rendre au plus intime de l’humain. Prédertiminé ? A construire ? Le si fragile d’un monde en aprentissage.
Stani Chaine
On peut voir d’autres travaux de M.F. Prost-Manillier à l’adresse :
http://835.free.fr/mfpm
Angele’s classroom
Angele was the teacher. That of nostalgy ? No. That of this past I am sick and tired of telling you it is dead and gone but of which Marie-Françoise Prost-Manillier wants to render the image. Angele was my kindergarten teacher, who used to draw the portrait of her pupils at playtime. She now is 96.
Is it a way to re-live ? To live ? To escape from the human condition ? To go back there ? To get there ? To stay there ?
The setting of 20/150/… 450 sponges none of which will be enough to erase memory – unless they decide to absorb it – from black, green or white boards of childhood, at random and thick at the same time. Monochrome… and lost colours.
On the top of each string fixed up from it, hang fragile and simple photographs of unsmiling children, those of 1946. And these genetic codes, these X-rays photographs of them or of others. It does not matter. To attempt to reach the most intimate part of the human being. Predetermined ? Yet to be built ? The so fragile side of a learning world.
